雨巷教学资源准备

发布时间：2024-04-16 23:08
下面围绕“雨巷教学资源准备”主题解决网友的困惑

基隆为什么被称为雨港?

如果有人去基隆，他在脑子里第一件想到的事，一定是带雨衣。基隆的雨，也像不测的风云一样，即使是烈日当空，谁能担保半小时或者几分钟以后，不下倾盆的大雨呢？三...

高一《再别康桥》优秀教案

1、教学环境:多媒体环境。 2、资源准备:教学PPT、名家朗读资等。 教学过程 一、导语 佛云:人生有七大苦,我们前面通过《雨巷》的学习,品味到了“求而不得之苦。”...

高中老师语文评课稿总结

3、从教学目标的确立观:执教者能从课标出发,立足教材,关注学生的个体差异,确定本节课教学目标,既具体明确,具有针对性,又突出重、难点,使得教学目标确立合理、落实...

高中语文评课稿范文

有位老师讲《雨巷》,当天下雨,这位老师就从雨天带给人的感受说起,很自然地导入课题,这就极富生活感。另一位老师讲《归园田居》,看到教室后边墙上“不忘初心”的对...

如何在语文学科教学中培养小学生核心素养

现代诗人中徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》、戴望舒的《雨巷》等也是很多孩子喜欢的篇目。 课堂阅读和课外经典诗文的积累教学活动,不仅增加了学生在传统经...

周庄水韵教学设计

六、教学媒体设计 在多媒体教室进行授课,为创设愉悦的教学氛围,建构清晰的知识体系,利用多媒体课件展示周庄图片,突破想象难关,以期利用网络资源,制做多媒体课件,...

如何利用信息技术提升学生的语文核心素养

现代诗人中徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》、戴望舒的《雨巷》等也是很多孩子喜欢的篇目。 课堂阅读和课外经典诗文的积累教学活动,不仅增加了学生在传统经...

如何利用假期做好由初中到高中的过渡

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高中的学习方法及准高一生的假期准备

5.背 每天坚持背诵初中要求背诵的基本篇目和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。 二、本学科要求: 1.在假期做到劳逸结合,养成良好的学习...

如何落实语文核心素养

其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、学习方法和习惯以及认知能力，人文素养等。语文是学生学习其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。这既要求...

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