这样设计培养了孩子的想象力,也突出了语言的生活化。 4、欣赏春雨的色彩 让幼儿闭上眼睛仔细聆听散文诗的内容,边听边想象《春雨的色彩》这首散文诗的意境。这样设...
在学说对话的部分,我设计了层层递进的方法,先让幼儿自由猜测猫头鹰与小麻雀的对话,引出故事中的对话并引导幼儿在老...
语文说课稿 篇1 一、教材解读 1.课文简说。 本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次...
如:想象荷花池的美景、小娃采莲的原因、采莲的过程等,通过让学生想象,感受池塘的美和小娃的天真可爱。 在谈对“偷”的理解时教室象开了锅的沸水,孩子象小麻雀一样...
说课稿应该怎么写才好呢?下面是我为大家收集的关于《夜莺的歌声》说课稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《夜莺的歌声》说课稿1 一、说教材 《夜莺...
麻雀(图片)红色 黄莺(图片)黄色 五彩缤纷 《春雨的色彩》语文说课稿(通用3篇)2 大家好!今天我说课的题目是《春雨的色彩》。下面我从教材、教学目标、教法、学法、...
春雨的颜色的说课稿1 一、教材内容分析: 春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的颜色》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟...
板书设计: 偷采白莲回 池上 童真、童趣 不解浮萍开 《池上》评课稿 近期,有幸学习了季老师执教的古诗《池上》。《池上》的作者白居易用质朴的语言,白描的手法,细...
“晓”是我们今天要学习的字,跟老师写写这个字(板书“晓”字),谁和“晓”是好朋友?你能给大家讲讲这个字吗?(出示图片,口述:太阳出来,天就亮了,这就是早晨,也就是“...
七:板书设计:外形:颜色鲜艳 小巧玲珑翠鸟 疾飞……一眨眼……活动:蹬开……像箭一样…叼起…贴着只有……还《翠鸟》说课稿一、文本解读:《翠鸟》全文共有5个自然段...
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